Liceo Ginnasio Statale "Aristosseno"

 

  Liceo Ginnasio Statale "Aristosseno"

     ad indirizzo classico,scientifico,linguistico

 

con Sezioni di Linguistico Internazionale
e Scientifico Internazionale ad Opzione Francese - ESABAC

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mer 28 luglio 2021

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Animatore Digitale del Liceo Aristosseno Print E-mail
12 ott 2020

 

 

 

 

 

ANIMATORE DIGITALE     Prof. Giacomo De Florio

 

TEAM PER L'INNOVAZIONE DIGITALE

E' ideato per supportare l’attività dell’Animatore digitale nel promuovere l’innovazione didattica nella scuola.

E' costituito da n. 3 docenti:

  • Prof. Sergio Mulas,
  • Prof.ssa Annalisa Palmieri,
  • Prof.ssa Simona Taccarino

n. 2 Assistenti amministrativi

  • Sig.na Antonella Carrieri
  • Sig.ra Rita Colletta

n. 1 Assistente tecnico

  • Sig. Saverio De Florio

 

L’Animatore Digitale gestisce per conto del Liceo Aristosseno:

G Suite (Gmail, Google Drive, Google Classroom)

Edmodo

Facebook (pagina del Liceo)

Avanguardie Educative

La settimana del codice

La festa del PNSD

  

Attività  PON FESR svolte:

progettazione cablaggio della scuola

progettazione wifi

progettazione laboratori

progetto stampa 3D

 

Corsi di formazione per i docenti del liceo

 

 

Progetto d’intervento triennale dell’Animatore Digitale

 

L’Animatore   Digitale ha il compito di “favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all’innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano PNSD”. Egli deve coordinare la diffusione dell’innovazione digitale nell’ambito delle azioni previste dal PTOF e le attività del Piano Nazionale Scuola Digitale.

Si tratta quindi di una figura di sistema e non di supporto tecnico (su quest’ultimo infatti il PNSD prevede un’azione finanziata a parte per la creazione di un Pronto Soccorso Tecnico, la #26).

L’Animatore Digitale  ha il compito di  poter progettualità nei seguenti settori: formazione interna, coinvolgimento della comunita’ scolastica e creazione di soluzioni innovative (cfr. Azione #28 del PNSD)scuola_digitale.jpg

 

FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, attraverso l’organizzazione e la coordinazione di laboratori formativi, favorendo la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative.

 

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.

 

CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

Il piano dell’Animatore digitale vuole essere espressione delle esigenze di tutte le componenti scolastiche. Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28), e dal piano digitale della scuola, l’animatore digitale dell’istituto presenta il proprio piano di intervento coordinato con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Il progetto triennale, che potrà subire variazioni in momenti successivi, vuole promuovere una visione della tecnologia funzionale alla didattica. Da un canto viene richiesto alla scuola di attivare progetti virtuosi che hanno ricadute sul benessere sociale oltre che sulla qualità dell’ambiente scolastico; dall’altro vi è la necessità di adeguare la pratica dell’insegnamento alle mutate condizioni socioeconomiche, e la tecnologia diventa lo strumento per realizzare un modello educativo basato sulle competenze. Il ruolo della didattica per competenze, abilitata dalle competenze digitali, è basilare in quanto attiva processi cognitivi, promuove dinamiche relazionali e induce consapevolezza.

 

Piano d’intervento triennale dell’Animatore Digitale

 

 

 

 

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Dirigente Scolastico:
prof. SALVATORE MARZO

D.S.G.A:
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